Os estudantes do curso de Pedagogia da FATECE participaram de uma atividade prática voltada ao planejamento de aulas inclusivas, com base nas competências e habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Durante a proposta, os futuros professores elaboraram planos de aula e desenvolveram atividades adaptadas para diferentes tipos de deficiência, explorando estratégias pedagógicas que consideram as necessidades e potencialidades de cada estudante.

A atividade teve como objetivo desenvolver a capacidade de identificar barreiras à aprendizagem e planejar práticas educacionais que promovam a participação de todos no processo de ensino.

A iniciativa reforça o compromisso da FATECE com a formação de professores preparados para valorizar a diversidade, promover a inclusão e contribuir para uma educação acessível e significativa.